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四年级《猜猜我是谁》——自述体文章初步感知

2023-05-10 14:56:27

(左右滑动,风景无数)

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一、游戏乐翻天



词语猜猜看

(过程略)


二、猜谜谁怕谁?



师:刚才的猜词环节同学们绞尽脑汁,充分体会到了猜的乐趣。我这里有几样物品,他们也想让你们猜一猜。谁想读?


生:第一个是螃蟹。

生:第二个是西瓜。

生:第三个是牙刷。

师:这几个谜语,有什么共同点?

生:字数一样的,都是七个字。

师:这是谜语儿歌,读起来朗朗上口。

生:他们都是用“我”做自我介绍。

师:这在写作中,叫第几人称?

生:第一人称。


师:请同学们齐读这三个谜语,找一找他们在写法上有什么共同点

生:每个谜语第一句和第二句,都是描写外貌。

生:第三句和第四句是描写这个东西的一个特点,螃蟹告诉我们它的性格特点,西瓜告诉我们它味道甜,牙刷告诉我们它爱卫生。


师:你们总结出了这几个谜语的写法规律:外貌+特点(性格、味道、用途)(板书),假如魔镜也想做一个自我介绍,是不是也能用这个方法?你们帮帮我。


生:外貌可以写魔镜的头发,齐肩的短发。

生:外貌还可以写魔镜的个子不高,经常穿高跟鞋。

生:魔镜还喜欢穿裙子。

师:你们太了解魔镜了,我还想介绍介绍自己的性格和“用途。谁来读一读魔镜的自我介绍——

 师:有些同学边读边笑,哪里好笑?

 生:“河东狮吼”。

 师:在作文中,这种手法叫什么?

 生:夸张手法(板书)

 师:夸张可以让文字读起来充满趣味。还有哪里好笑?

 生:“浓缩的都是精华”。

 师:这种方法叫“自嘲”手法(板书),自嘲适合写自己,是一种很幽默的写  法,可以用来写别人吗?

 生:不行,写别人就不礼貌了。

 


师:你们能介绍介绍自己,让其他同学更了解你吗?可以用上夸张、自嘲的方法。


生:同学们好!我的头发不长,和肩并齐;身高1米46,正在长身体;和魔镜老师一样,特别爱穿裙子,不过不是一年四季,只有夏天穿。我的性格很怪,一会儿哭、一会儿笑、一会儿发火,爸爸说我都可以当演员了。我喜欢唱歌、跳舞、画画,一画就是几个钟头,参加跳舞比赛还拿了奖呢!虽然说我的名字里面透着优雅,可我却是十足的“女孩子”呢!——徐笺雅


生:大家好,想认识我吗?我的脾气火爆,对冤家姜文正尤其如此,每次见到他,就要火烧喷发。我very very 钟爱书本,所以写作对我来说是张飞吃豆腐——小菜一碟嘛。不过一样的小事重复做,才算成功。橙子,是我的绰号,也是我的英文名,许多人以为我的名字就是一个“橙”字,恭喜你,猜错了!我的名字是光明磊落的意思,因为我的父母希望我做事光明磊落。——劳烁澄



(汪泽童)


(刘佩妍)


(郑昊梁)


(吴美齐)


(喻月)




三、物品自述会



师:你们对自己都很了解,外貌、性格、爱好如数家珍。假如让你们化身成一件物品,帮助这件物品做自我介绍,怎么介绍呢?我们先尝试尝试“自我介绍接龙”,以“牙刷”为例——(PPT出示)大家好,我的身体笔直的,又瘦又长……谁能往下接?


生:从工厂出生的那一刻起,我就和你们不一样。你们的头发乌黑发亮,我的头发却是雪白雪白的。

生:而且一年四季,我都不穿衣服,身上光溜溜的。

生:别看我不穿衣服,可是我从来不会感冒哦。而且每天会做“面膜”,这才让我的身体滑溜溜的。

生:我最好的朋友是水杯,经常躺在水杯里睡大觉。

生:别看我身材小,我可是最爱卫生的。每天早上,我会跑到嘴巴里和牙齿捉迷藏;每天晚上我会给牙齿挠痒痒。只要有我,牙齿干净又整洁。


师:特别喜欢“捉迷藏”和“挠痒痒”的说法,你们都化身成了牙刷,让牙刷这个没有生命的物品充满活力、充满童趣。再请一位同学总结总结,为牙刷做一个完整的自我介绍。

生:(略)


师:生活中有许多必不可少的物品,大到空调、电视机,小到钥匙、纽扣,它们都有各自的特点,请你选择一样物品,为它做一个有趣的自我介绍。


生:大家好,我是家里面必不可少的,你来猜猜我是何方神圣——我长着四只脚,一张大大的脸,我的很多朋友不像我一样有头发;我有时候很高、有时候很矮,如果人们累了的话就会坐在我的身上休息,他的疲劳也会慢慢消除,这样他又会有精神了。(李禹骞——凳子)


生:大家好,我是“白天昏暗暗,晚上亮堂堂”。我的家族势力非常庞大,有以煤油为生命的,有以沼气为生命的,还有以电为生命的,各式各样。在晚上,如果人们失去了我,就得摸黑。别以为我讨厌人们,其实我很感谢人们,因为人们创造了我的生命体:电池。我最感谢一个人,因为他,我才出现在地球上,他是爱迪生,我们的父亲,你们肯定知道我是谁吧?(高石俊——电灯)



(王曾彬淇——书)


(陈韵竹——书包)


(胡中淼——电影)


(郑昊梁——手机)


(范樊——笔)


(汪泽童——纸巾)


(谭佩瑶——作业)


(赵芸笛——电视机)


(王子予——钢笔)




四、猜猜我是谁?



师:你们的介绍各有千秋,都能抓住物品的特点,以物品的口吻介绍自己。看看下面这段自我介绍,谁想读?


高尔基这样说:它是世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的。孔子面对我的时候这样说:逝者如斯夫!不舍昼夜。


我无时无刻不在你们的身边,但是,你却摸不到我;我匆匆向前流逝,你却阻挡不了我;有人怪我走得太快,有人嫌我走得太慢。


我的用途,嗯,不好说。有人说我好,有人说我坏。我能让枯萎的树木重发嫩芽,也能让茂密的枝叶逐渐凋零;我能让巍峨的高山夷为平地,也能让深不见底的沧海垒成高山;我能让含苞待放的花骨朵欣然怒放,也能让盛放的鲜花凋零满地;我能让蹒跚学步的小孩逐渐长大,也能让健壮的青年白发苍苍……

你说,我是谁呢?



师:你们猜猜他是谁?

生:时间。

师:这个物品和刚才你们的刚才介绍的物品有什么不同?

生:我们介绍的是生活中真实存在的,而时间存在,我们却看不见摸不着。


师:说得太好了,时间无处不在,我们却看不见它。还有哪些东西,存在,却是我们看不见摸不着的?

生:风。

师:我们只能从风吹过的地方去感受它。

生:空气。

生:爱。

生:病毒。

生:神仙。

……


师:我们生活的世界,除了肉眼能看见的东西,还有许多物质存在,我们看不见摸不着,它们却发挥着巨大的作用。为了让我们更了解它们,为它们设计一个独特的自我介绍吧,赶紧动笔试一试。



生:我是每个人生活中天天需要的一种气体,如果生活中没有我,地球上就不会有动物,自然也没有人类、每一棵树都是我的好朋友,它们会把很多废气变成很多个新的我。生活中的人和动物,都需要我才能生存。你们知道我是谁吗?(肖玺林——氧气)


生:我是人类很重要的东西,作用很大,能发电,能让人感到凉爽。我是通过气体的流动产生的。有人说我好,有人说我坏。因为我能给人们送去清凉,可是又能给人类带来破坏,我希望多给人好,少给人坏,我就是——“X”。(姜文正——风)


(吴美齐——风)

(王曾彬淇——生命)



(陈文韬——爱)


(喻月——爱)

……


师:大千世界,五花八门的物品,都有属于自己的语言,我们要用一双善于发现的眼睛、一颗善于感受的心灵、一只生花的妙笔去记录,精彩世界,就在笔下。







· end ·


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