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初中组实践篇
2017年12月14日上午，福州市长乐区小学、初中语文教研（备课）组长高级研修班全体学员，冒着蒙蒙细雨，步行到嘉兴南湖国际实验学校参加实践活动。
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初中组实践篇
嘉兴南湖国际实验中学语文教研组长华锋老师详细地介绍了该校拓展性课程的开发和实施情况：通过自主汇编《论语》等校本拓展教材，开展古诗词和名著的拓展阅读，积淀传统文化，提升学生的文学素养。
七年级陆海兵老师展示了校本拓展课程观摩课《对联》。课堂上，笑容可掬的陆老师和大家分享了自己收集和自创的对联精品，引领学生在欣赏玩味中领略对联的传统魅力，初探对联的常识，在师生质疑解疑中，突破了对联平仄的难点。在充满趣味的“对歌诀”和具有竞争性的“实战演练”环节中，师生平等对话，融趣味性与知识性为一体，真正展示了寓学于玩的轻松语文课堂的魅力！
课后，学员们和陆老师及华组长就如何开展校本课程的问题展开交流。卓德华、陈玉玲、张声杰、石珠珍等教师代表上台分享了心得体会，高度赞扬了陆老师年轻有内涵，以自身丰厚的文学素养来浸润学生，以非凡的人格魅力来引领学生，让学生爱上语文课，爱上传统文化，完美地实现了“一节语文课，一生语文情”的目标。
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小学组观摩篇
嘉兴南湖国际实验学校的王建良副校长带领小学组学员参观了校园，其中由“阅读之星”、“新书发布会”、“我的书柜”、“漂流书吧”等阅读成果展组成的亮丽的文化长廊，让学员们领略到学校别具一格的“有爱就有家”的校园文化特色。
接着，课程部主任冯霞老师为学员们作《基于学科核心能力的小学语文学业评价研究》的报告。她结合实例，从学业评价内容和实施两个方面介绍了学校在学科分项评价方式上的研究成果，引发学员们对如何分层评价促学习、多元评价促发展的思考。
学员们还认真聆听了语文教研组长朱丽琴老师《细化过程指导，提升习作教学质量》的课题研究报告，并与朱老师就习作教学的具体策略，特别是习作素材单的设计与使用进行了经验交流与探讨。
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听讲座学习篇
下午，嘉兴教育学院教研员朱玲娟老师为学员们作《中小学教师的专业阅读》的讲座，她从教育科研和教育写作、教师专业发展这两个维度阐述了教师专业阅读的价值，为学员们拨开语文教师如何专业阅读的云雾，让学员们深深地意识到“优秀教师是读出来的”。
一天的实践学习结束了，学员们在收获先进的教育理念、教学方法的同时，也对今后的工作充满了热情和期待。学习经典，深入思考，博采众长，开拓创新，语文研究的道路走得越远，越能奏响时代的教育新篇章。