又是一年草长莺飞，又是一季书香满园，宋诏桥小学第十一届“春之声”读书节如期而至。
活动主题：畅游古今，博览中外；四月芳菲，书香校园。
活动时间 ：2018年4月1日——4月30日
活动时间轴：
活动具体安排：
（一）读书节启动仪式
4月2日，同学们跨进校园，善于观察的你一定会发现，校园的电子屏、教学楼和司令台拉的横幅上都有校读书节开幕的讯息。升旗仪式后，优秀学生代表还将上台为读书节开幕致词，宣读倡议书。4月，让我们携手，一起遨游书海吧！
（二）“献一本看百本”活动
人人为班级献一本好书，建设与利用班级图书角，形成良好借阅机制，充实课间生活。每班聘任班级图书管理员，建立班级图借阅登记册，规范班级图书管理。一起来瞧瞧去年502班的读书角吧！
（三）制定班级读书计划、推荐好书
各班制定班级读书计划，针对每个年级不同的年龄特征，教师选取适合孩子读的童书推荐给学生，并和学生共同阅读，开展一次好书推荐主题班会或阅读分享课，交流讨论读书心得。
推荐书目（仅供参考）：
低年级：
《不一样的卡梅拉》《没头脑和不高兴》《鼹鼠的月亮河》《大林和小林》《长袜子皮皮》《高空走索人》《帅狗杜明尼克》《海狸的记号》《蓝色海豚岛》《小黑鱼和他的朋友们》《笑猫日记》《淘气包马小跳》《棚车少年》《夏洛的网》《窗边的小豆豆》《小王子》《绒毛小兔》《精灵鼠小弟》《神奇的收费亭》《小飞侠彼得潘》《一年级大个子二年级小个子》《夜仙子》《小猪唏哩呼噜》《大个子老鼠小个子猫》《格林童话》《安徒生童话》《洋葱头历险记》。
中、高年级：
《时代广场的蟋蟀》《草原上的小木屋》《小英雄雨来》《我捡到一条喷火龙》《佐贺的超级阿嬷》《小飞侠彼得潘》《吴姐姐讲历史》《西顿野生动物故事》《柳林风声》《城南旧事》《手斧男孩》《汤姆索亚历险记》《哈克贝利费恩历险记》《红岩》《寻星勇士》《沙漠之战》《海岸卫士》《乌丢丢的奇遇》《安妮日记》《天蓝色的彼岸》《昆虫记》《屋顶上的小孩》《草房子》《昆虫记》。
（四）落实一日三读。
每天到校后齐读课文经典10——20分钟；
（瞧！早到的同学有序组织晨读，是我们学习的榜样！）
午间静心阅读20分钟；
睡前看书不少于30分钟（家长落实）。
（五）广播站每周一文、小作家专版：
407、406、405、404班将在红领巾广播站开播时，与同学们分享“我的读书故事（我的读书感受）”，期待他们的读书故事，引起我们的共鸣！
校《小作家》栏目，即将征稿，并作佳作展出，欢迎同学们的积极来稿。
（六）特色活动
活动说明：
1、一年级“春天送你一首诗”展示活动：
（1）以班级为单位人人参与参加朗诵。（可以配舞、配乐器、律动等）
（2）服装尽量统一。
（3）表演形式不拘一格，力求创新。
（4）诵读内容古代优秀诗文都可，也可以将几首短诗串联起来。
（5）朗诵总时间5分钟左右。
去年诗歌朗诵展示赏析——
2、书签设计比赛要求：
内容为同学们喜爱的读书格言和优美的名言，形式不限，名言原创或摘录均可。每件作品的背后请注明班级、姓名。长不超过15CM，宽不超过10CM，用彩带串好。（各班推荐5—10件优秀作品参加比赛。）
去年书签作品代表赏析——
3、读书卡制作比赛：
纸张大小为：A4纸或不超过A4的大小。
“读书卡”，可以是“好书推介卡”，也可以是“阅读心得卡”等。要求主题鲜明、内容健康、设计新颖，既可手工制作，也可以用电脑制作。提倡图文并茂，字体工整，文字与配图内容要相吻合。
①好书推介卡
选择自己最欣赏、最喜爱的好书，在认真阅读的基础上，把好书中的主要内容（或重要篇章的主要内容）、值得阅读的原因，以及部分精彩语句，摘录、编写在“好书推介卡”上，并在合适的位置填上推介人的班级、姓名。
②阅读心得卡
除简单介绍一本书的书名、书作者、故事梗概外，在认真阅读书本后，把自己的感受和启发写在阅读心得卡上，并在合适的位置填上班级、姓名。
读书卡赏析（来自网络）——
4、四年级读书手抄报竞赛：
纸张大小为：A4纸大小，横向布局。
要求主题鲜明、内容健康、设计新颖，必须手工制作。提倡图文并茂，字体工整，文字与配图内容要相吻合。
读书手抄报赏析（来自网络）——
5、五年级成语听写大赛：
班级内小组间对抗赛；各班主任推荐5名优秀学生进行表彰。
赛题PPT由教导处提供。
去年成语大赛照片赏析——
6、六年级“头脑风暴”挑战赛
挑战内容为课外知识，以选择题的形式进行笔试；年级段同时进行；学生完成答卷时填写好上交序号。考试结束后评选出5名优秀学生进行表彰。得分相同的，上交序号靠前的则排名靠前。
My Dream
评比总结：
（一）“读书之星”评比
1、一二年级：每班推荐2名；三至六年级：每班推荐3名。
2、“读书之星”评选条件：
⑴有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥起“课外阅读”的模范带头作用。
⑵积极参加学校组织的读书节各项活动，成绩显著，得到表彰。三年级及以上需要1篇以上习作在学校宣传窗或各级报刊上发表。
⑶坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年级学生能背诵30首以上，默写20首；中年段学生能背诵50首以上，默写30首；高年级学生能背诵70首以上，默写50首。
⑷读书量大，经常阅读小学生必读书目中的书：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字；中年级一学期课外阅读总量不少于10万字；高年级一学期课外阅读不少于25万字。
（二）“书香班级”申报
1、每班按照评选条件，自愿申报，按评选要求上交有关资料，经学校审核，推选出较出色的班级授予“书香班级”荣誉，作为优秀班级考核的条件之一。
2、“书香班级”评选条件：
（1）有具体可行的班级读书计划与班级读书总结，并切实可行。
（2）积极参加学校开展的各项读书活动。
（3）邀请语文老师等在班级开展富有特色的阅读指导课，效果良好。
（4）班级图书角书籍丰富，至少每人2本以上。班级图书管理员管理有效，有《班级图书目录》及图书借阅记录，图书利用率高。学生每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，珍惜爱护书籍。
（5）保证学生有充分的读书时间，晨读效果良好，学生读书热情高。
（6）读书有成果，有各类活动资料，在学校各项读书节活动中取得好成绩。
宋诏桥小学教导处
2018.3