最是初心能致远 从来事业贵求真

 张  威

尊敬的领导、老师：

        大家好！

        很荣幸能够站着这里。作为一名青年教师，我想说的第一个词就是感谢。感谢学校为教师的成长搭建平台，提供条件，让我们青年教师在每一次活动中都有收获，快速成长；感谢学校和外语组同仁的帮助与爱护，让我能够在近几年走出校园，参加省、市及全国性的比赛，并取得优异成绩，为学校争光的同时，也为自己积累了宝贵的经历。Thanks from the bottom of my heart!

        我想说的第二个词是感悟。本次汇报课，以学校提倡的四种课堂为依据，即思维课堂、文化课堂、供需课堂及翻转课堂。我以思维课堂为核心，选择了一篇课外拓展阅读—乔布斯在2005年斯坦福大学毕业典礼上的一篇演讲Stay hungry, stay foolish. 选择这篇文章，一方面是因为高三年级尤其是领航班的同学对课本内的词汇、语法结构掌握的比较好，在此基础上，他们需要一些课外的阅读来拓展知识面；另一方面，2017年恰逢苹果手机上市10周年，这让人又重新回想起苹果公司创始人乔布斯对我们生活的影响。学生们对乔布斯很感兴趣，因此本节课也顺利地完成了我预期的教学目标。课后，马上有同学过来兴高采烈地和我说：“乔布斯是他的偶像，乔布斯转他已经看了好几遍了，就是看不够。”他说，乔布斯在自传中写道：他虽然学习不好，但他站着科学与艺术的十字路口。那天，那个学生和我侃侃而谈。一个平时少言寡语、性格内向的孩子，那天突然变得慷慨激昂，言语中所流露出的兴奋、喜悦和激情是我始料未及的。最后，他信誓旦旦地说：“老师，我今后一定好好学英语。”就在那一刻，那一天，我突然感悟到一堂课，一个老师对于一个孩子的精神家园的无形的力量，也感悟到一个成功的课堂，不仅能让学生获取知识，也会激发学生的兴趣，使其获得向上的情感和心灵的感悟。

        我想这对教师，尤其是我们青年教师的要求是极高的。要想成为一名合格的教师，我的理解是：首先，也是最重要的是，我们要对教育，对孩子，对课堂真正的喜爱。否则，我想，你的职业生涯将是痛苦而又漫长的折磨。人一旦有了兴趣和愿望，进步的潜力是巨大的。这就是为什么我选择了这样一个标题：你有多热爱，就有多努力。就我个人而言，我从小就生活在一个教师家庭里。可能耳濡目染，我小的时候就会时而不时地拿着粉笔在家里乱画，给弟弟上课。如今，我女儿6岁，也会在家里让我当她的学生，给我上课。我不知道是不是因为我的缘故，让她从小就有了这样的喜好。但我知道，我确确实实是喜欢课堂，喜欢英语，也喜欢和那些天真而又有灵气的孩子们在一起的。我想，只要你热爱，你就会坚持，不断地积淀、突破、成长，才会远离浮躁，把根使劲地扎向深处，让自己不枯萎。

        其次，我想说，作为青年教师，光有热情和爱是不够的，还要学会专业地去爱。之所以这样说，是缘于曾经在一本书中看到这样一段话：当年有三件事，我现在想起来都心有余悸。第一件是母亲怀上我时已经46岁，她怎么也想不到自己那么大年纪还能怀孕，以为生了病，吃了一个月的中药；第二件是我小时候体弱多病，吃了六年的母乳，现在才知道，一年以后的母乳是没有什么营养的；第三件就是我小时候经常感冒，母亲每天给我洗澡用的水是烧开后的，越洗越感冒。母亲对我的爱无可置疑，但“不够专业”。所以，我一直在想，教师光有热情与爱是不行的，还要专业地去爱，这样学生才能发展得更好。

        那么，怎样才能做到专业地去爱呢？我想，最好的答案就是读书。有人说，教师是站着教室里，仰望星空的人。我们青年教师应该在不断地阅读和思考中站立起来，才能仰望到璀璨的星空。读书，能够滋养你的精神。唯有读书，才能自己拯救自己。对于教师而言，读书，应该像吃饭、睡觉一样，是一种自然而然地需要。一个教师如果不读书了，他的职业生命可能就不“呼吸”了。我是一个乐观开朗的人，爱好颇多。但工作之余，有两个地方肯定要去：一个是商场（爱美之心人皆有之）；还有一个，就是书店。我喜欢书店，你在书店里，东翻翻西翻翻，最终会发现和你投缘的作者和作品。读一本好书，跟书中的作者对话，在一个宏大的精神世界里自由遨游，会让你安静下来，重新认识和理解生命。在这里，我想给大家推荐几本我曾经读过的有关教育方面的书，希望能够对大家有所帮助：《致青年教师》、《静悄悄地革命》、《魏书生谈学习方法》。还有以下三本书：《英才是怎样造就的》、《班主任兵法》、《班主任工作漫谈》。这是我在2010年战战兢兢地接下班主任工作之后所拜读的。在这些书里，我学会了怎样与学生沟通，怎样处理班级琐碎事务。这些书让我迅速成长，也让我意识到班主任工作这门博大精深的艺术。真心地向依然奋斗在班主任工作岗位的老师们致敬，也感谢曾经为我出谋划策，帮我度过一个又一个难关的班主任：李亚辉老师、田淑生老师、宋国旗老师、张彬老师等。

        第三，我想说，真正生长智慧的地方，不仅在书里，还要在实践中。所谓的实践，在继续教育培训中有12个字，让我印象颇深。我想借用来解释我今天所谓的“实践”：备好课、勤听课、善请教、多反思。对我而言，作为一名英语教师，备好课，尤其是阅读课，首先在于能否独立分析文本。我们备课，先不要着急看任何资料，先直接看课文，裸读。看能不能找到一个切入点，一个突破口，然后来进行设计。如果自己读了这篇文章都没有感觉，你备出来的东西，学生是不会喜欢的。教参可以用，但首先要自己读。读了以后用教参来印证自己的思考和解读对不对。如果直接看教参，你就会认为只有它分析的那些了，自己不可能有多大的发现。

        勤听课。毕业12年来，每每想到刚刚走上工作岗位的前三年，就无比感激那些曾经敞开大门，无条件地让我听课，指导我、帮助我的前辈们，比如张秀玲老师，朱成艳老师。尤其感谢我的师傅崔素月老师，让我在三年里学会了作为一名教师最重要的基本功，如：怎样组织课堂纪律，该怎么提问，怎么评价鼓励，怎么关注全体学生，怎么让学生学会倾听，怎么让学生发言，怎么倾听学生的发言并作出必要的反馈，等等。我想，这些细节性的东西是刚走上工作岗位的新教师最想弄明白和最想学会怎样处理的。感谢他们在起始阶段手把手的指点。这种指导，会让我在潜移默化中积攒自信，从而会主动想办法从身边的有经验的教师身上汲取有益于自身发展的养分。

        善请教、多反思。我想，反思，就是自己总结自己。不仅要发现自己的问题，也要善于发现自己成功的经验，让自己因为成功的经验不断获得更多的成功。一个青年教师要反思孩子们的反馈，自己的教学体验，自己的课哪上的好，把好的地方回忆出来并写下来。哪些地方欠缺，不妥当，要善于请教，勇于面对它们。青年教师，只要虚心和用心，总能从身边的人身上学到许多许多。

        我想说的第三个词是“理想”。关于教育，英语单词为education, 它起源于拉丁文educere, e代表“向外”，duce代表“引导”，-tion为名词后缀。苏格拉底说：所谓教育，就是把一个人的内心真正引导出来，帮助他成长成自己的样子。作为一名教育实施者—— 教师，本身就是通过自己的精神、智慧去培育孩子的。因此，作为一名年轻人，最重要的是要有一种精神上不断寻求进步的追求。真正的学习，是一种默察和醒悟，贵在用心体会，而且要有自己的教学理想和教学追求。因为理想和追求会带来一种向上的动力。我个人的教学理想是作一名wise teacher — 明师，努力成为一名有智慧、有见识的老师。英语有句谚语：Learned men are not necessarily wise. 博学者未必是智慧的（或有见识的）。我希望通过我的努力，最终成为一名wise teacher.

        最后，再次感谢学校为青年教师营造良好的成长氛围，感谢对青年教师呵护爱戴的大家庭里的每一个成员。青年教师的成长离不开学校方方面面的支持。我们会在今后的道路上清醒而踏实地前行，为我们的学校发展壮大贡献自己的力量。愿我们的家越来越好，愿大家2018年心想事成！

        谢谢大家！