【梓汐今日指导】高考倒计时! 这样复习提分最快! 顶尖高中名师备考指导!

梓汐外语2021-04-06 11:34:22

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在这最后3个多月里,高三考生如何冲刺才能更快的提高分数?为此,梓汐整理了包括衡中在内的全国几所顶尖高中部分名师的备考指导。这些名师每年都送走了众多的清华北大学生,希望这些宝贵经验能对莘莘学子们有所帮助!


不浮躁、多阅读、找技巧


  一. 对于需要理解记忆的内容,  具体说来,注意以下几个方面:


  (一)文言实词

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阅读文言文需要的实词来自:学过的文言课文、《考纲》要求掌握的120个文言实词和练习过的文言语段。由于实词过于繁多琐碎,放在语境中更容易理解记忆,所以需要反复诵读这些内容,复习重点实词的意思和用法。


例如

文言阅读中经常作为得分点出现的“论”字,其“判罪”这一义项,来自必修四《苏武传》一文中的句子“会论虞常”,对课文很熟的话,理解和翻译都不成问题。另外,对在文言文阅读中经常出现的实词,如与政事、官职等相关的实词,可以进行一些概括归纳,以强化记忆。


  (二)古代文化常识

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因为古代文化常识主要出现在文言、古诗阅读中,在现代文中并不常见常用,理解记忆起来有一定的困难。而且即便记住了,也常会遗忘,所以要反复进行复习。


不仅要复习课文中出现过的,还要复习科举教育、风俗礼仪、姓名称谓、天文历法等方面那些未必在课文中出现过的古代文化常识。


例如

2016年考到的“移疾”,作为官员要求隐退的委婉语,在课文中并没有出现过。古代文化常识虽然内容庞杂,但要求掌握的限于常识,比较生僻的内容就不再是常识,积累的必要性不大。


(三)名篇名句默写


理解性默写经常出现的问题是:因对提示信息把握不当而写错句子,出现错别字。因此,背诵时,要吃透其中重点语句的含义。


例如

《登飞来峰》中的“自缘身在最高层”和《题西林壁》中的“只缘身在此山中”两句容易混淆,弄清各自的含义就不会错了。


另外,针对前期在复习中容易出错的字,要动手写写,确保准确掌握。如《劝学》中的“而致千里”“无以至千里”两句中的“致”“至”二字,《登高》中的“霜鬓”等。

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(四)成语

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一些近义成语原本就不易区分,像“不孚众望”“不负众望”“一视同仁”“一概而论”等。因此,在复习成语时,除了要了解意思,更要掌握其特定的用法,如适用对象、感情色彩、褒贬谦敬等。

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 二. 现代文阅读

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阅读类题目,应该强化答题规范。无论是文学类文本的阅读还是实用类文本的阅读,答题都有其特点和规范。


就客观题而言一定要在整体把握文本内容的基础上,落实每个选项中的理解和说法是否正确,切不可无视文本,仅凭感觉和印象就加以判断 ;确定错误选项时,不能认定某个选项错了就立即确定答案,一定要在落实所有选项的基础上进行比较,“抓大放小”,确定答案。

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就主观题而言,一是要仔细审题,明确题目要求。如“×××是一个怎样的人物形象”和“总结×××的形象特点”看似都在问人物形象,但答题的思路不同:前者需要先概括人物形象,再从不同角度结合文本具体分析;后者直接进行分析即可。二是要规范作答。在答题时,文学类文本和实用类文本虽然可能都要进行概括和分析,做到条理清晰,表述严密,逻辑合理,语言通畅,但表述的用语体系是不同的。


例如小说中“设置情节”“形象特点”,传记中的“组织材料”“精神品质”等就是这种区别的体现。

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  三. 文言翻译


文言语句翻译最能体现考生的文言水平。翻译时特别要注意以下几点:联系上下文,以便把握大意;关注得分点,力争准确翻译;调整语序,补出省略的部分,让语句连贯流畅。因为文言文省略的地方较多,尤其是主语经常省略,所以一定要抓住句中的动词,以便顺藤摸瓜,补出主语。


四. 古代诗歌阅读

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古诗阅读要在读懂诗意的基础上规范作答。诗意读懂了,做题就容易多了。在阅读时,不能像文言文一样去翻译诗句,而是要找出诗句中的形象,包括人物、景物、事物等;再看作者是用什么样的词语来描述这些形象的,从而读懂意象;最后再看上下句、每一联之间的关系,这样就可以很快读懂诗意,把握作品的意境。

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例如

叶梦得《水调歌头》中“霜信报黄花”一句,诗人选择的形象是“黄花”,即菊花。“霜信”是霜期来临的消息,二者是如何联系起来的呢?稍加思索,就知道这句是说:菊花开放,带来了霜期来临的消息。在准确理解诗意的基础上,再去按照题目的要求规范作答就可以了。

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例如意境类考题,一定要先表述描绘了什么样的景象,再说明景象的氛围特点,最后结合手法阐明作者融进的思想感情,点出该手法又产生了什么样的表达效果。而且用语要使用诸如“雄浑开阔”“宁静恬淡”“凄清冷寂”等表现意境的专业术语。

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. 作文


(一)积累作文素材

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高考作文,绝大多数同学会选择写议论文。议论文重在说理,而说理的基础是占有材料。另外,不同的时代有不尽相同的主流价值观,当代的主流价值观是社会主义核心价值观。因此,要围绕核心价值观多积累一些作文素材,并注意素材的典型性和现实性。这样,作文才能有说服力和针对性。


  (二) 强化结构意识


高考作文要求字数不少于800字。因为答题时间紧张,有些同学不注重谋篇布局。事实上,议论文严谨的结构能显著增强说理的逻辑性,因而也会赢得阅卷老师的青睐。


议论文常见的结构有三种:并列式、对照式和层进式。在这个阶段,可以精选一些作文题目,列出作文提纲,进行谋篇布局的训练。例如提出论点和分论点,列出准备使用的素材。


六.书写

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对语文而言,清晰工整的书写至关重要。高考虽然是网上阅卷,但赋分的是阅卷老师,潦草的书写不光难以辨认,也会造成阅卷老师对书写者答题水平的误判。因此,书写对语文答题的伤害是无形的,也是痛切的。书写习惯差的同学,可以在这段时间好好加强书写练习,确保字体清晰工整,能够辨认。

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找好支点,抓住增分点,把握好重点,突破难点


1、回归课本,拓实基础

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抓基础就是要重视对教材的复习,尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程,数学的基本概念、定义、公式,数学知识点的联系,基本的数学解题思路与方法,是复习的重中之重。这一步一定要扎扎实实,不要盲目攀高,欲速则不达。

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以既是重点也是难点的函数为例,学习函数必须要掌握的内容有:函数的概念,建立函数关系式,定义域、值域与最值、奇偶性、单调性、周期性、对称性等性质,学会利用图像即数形结合。


而求值域与最值有几种方法,重点是利用二次函数,利用基本不等式,利用函数的单调性,特别是导数法,这些都必须在自己的脑中形成一个清晰的思路与网络。


2.抓住重点内容,注重能力培养

高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分,这些内容都是每年必考且重点考的。像关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等,把它们作为复习中的重中之重来处理,要一个一个专题去落实,要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。


3.重视错题本,及时整理


(1)要及时对做错题目进行分析,找出错误原因,并尽快订正。


比如,在讨论有关等比数列前n项和的问题时,许多学生漏掉了q=1这种情况,这实际上是对等比数列求和公式的不熟练所造成的,假如能真正掌握此公式的推导过程,熟知其特点,在做题时,是不会轻易漏解的。


像这些错误,如不经过仔细分析,并采取有效措施,以后还会犯同样错误。对做错题目的及时反馈,是复习中的重要一环,应引起广大考生的普遍重视。


(2)对相同知识点、相同题型考题的整理,也是复习中的重点

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许多知识点,在各类试卷中均有出现,通过复习,整理出它们共同方法,减少以后碰到相同题型时的思考时间。

如:设函数f(x)是定义域为R的函数,且f(x+2)[1-f(x)]=1+f(x),又f(2)=2+根号2,则f(2006)=________,在此类题目中,要求的数与已知相差太大,要求出结论,必定有周期性在里面,因此先应从求周期入手。


在复习中,如能对这些相同题型的题目进行整理,相信一定能提高应试时的准确性。
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(3)对数学思想方法的整理

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近年来,高考中明确指出知识考查的同时要考数学思想方法,这其中主要包括:函数与方程的思想方法、数形结合的思想方法、分类讨论的思想方法、转化与化归的思想方法等思想方法。平时在复习中,如果加强对数学思想方法的训练,不仅能提高应试能力,还能真正提高自己的数学学习能力和思维能力。


4.熟悉题型:每种题型解题方法不一样

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选择题排除,填空题猜测,大题写知识点和公式。

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下面说到具体的应试技巧,当你面对一道题时,真的不知道准确答案,对于不同的题型也有不同的方法。

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选择题有一个好处就是我们有四分之一对的概率,我们要做的就是提高这个概率,当然,排除肯定不可能对所有题是一个很好使的方法。填空题可以根据题干进行猜测,当然是在你不会的情况下。

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对于大题,完全无从下手,也可以把你知道的知识点,或是公式写上,不一定就用到了,也能赚两分。最忌讳的就是留空白,不会就完全不动笔去写,留下一大片空白在那里,阅卷老师生气,你的分就无望了。

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5.关心教育动态,注意题型变化。


由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容,因此它们都是高考必考的内容,因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。


梳理把握知识重点,科学训练应试技能


1、单词、词组复习不可少。着重高频词汇的复习,可以抽出时间专门背诵高频词。“很熟的看一下,生疏的最好动手写一写。”所谓好记性不如烂笔头。


2、整理以前考过的试卷,回顾错题。可以翻看一下错题集,重新做一下以前的错题。”同学们要把学过的知识复习掌握好,这是考好英语的基础。

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3、坚持每天进行英语听力训练。语言是需要反复加强记忆的,坚持天天听英语,增强语感和熟悉度,对英语考试很有帮助。


4、写作积累与训练。分题材进行回顾、总结,最好各类型的范文能背诵、掌握一两篇。近年来,高考话题贴近考生生活经历和认知水平,为了保证测试公平,多从日常生活中寻找命题情境的切入点,倾向半开放性写作。同时,民俗文化内容有关的文章越来越多出现在高考语文和英语作文,这是一种命题趋势,大家在复习的时候最好留心下相关题材的文章。用英语介绍中国文化,让外国人了解中国文化是一种命题趋势。考生应着重关注中国传统文化和民俗文化相关的词汇和表达法。


5、有针对性地进行解题训练。其一、进行自己相对较弱的题型的解题训练;其二、训练解题技巧熟练度,限时答题的精准度。英语阅读量大,因此考生要合理分配每个题型的时间,在日常训练中做到心中有数。


6、突出基础题复习,如语法、改错。基础题目不失分,拿满分


精练高考真题,摸清问题所在


1.研究考试大纲,循纲务本


考纲和考试说明是备考的指南针,认真研究考纲和考试说明,可增强日常复习的针对性和方向性,避免盲目备考,按方抓药,弄清楚高考检测什么,检测的价值取向,高考的命题依据。对考纲的实际操作是——考纲不要求的不复习,考纲降低要求的不拓展,考纲所要求的大力复习。


2.精练高考真题,明确方向


考纲的要求是通过考题来体现的,所以,研究历年特别是近五年新课改地区的高考题,有利于更好的理解考纲,明确备考方向。


经过对近几年高考题的横、纵向分析,可以得出以下三点:一是主干知识考查“集中化”,二是基础知识新视角,推陈出新,三是能力考查“综合化”。


3.摸清问题所在,对症下药


要提高后期的备考质量,还要真正了解学生存在的问题,只有如此,复习备考才能更加科学有效。所以,必须加大信息反馈,深入总结学情,明确备考方向,对症开方下药,才能使学生的知识结构更加符合高考立体网络化要求,才能实现基础→能力→分数的转化。


4.切实回归基础,提高能力


复习训练的步骤包括强化基础,突破难点,规范作答,总结方法,通过这样的总结,学生印象深刻,应用更加灵活。


在备考时,要注意从以下五个方面找突破,一是这道题该怎么做;二是为什么要这样做;三是怎么会想到要这样做;四是不这样做可以吗?还有没有其他方法?这些方法中哪一种最好?五是这道题改变设问角度,还会变成什么样的题目?又该怎么做?如果能够如此做题,可收到5+5>5的效果。

精研考纲,精设专题,精编习题,精心管理



距离高考愈来愈近,生物后期的复习备考在本着回归大纲的同时还应“夯实基础,突出主干;突破疑点,重复变换;重视训练,能力凸显”为指导思想,完善知识网络,达成知识重组,进而实现学科知识广泛整合的目标。


1.方略一:精研考纲


要认真研读新大纲,充分利用网络资源,及时收集高考信息,关注专家的解读和预测。要充分利用集体教研的时间,将最近五年新课程标准区的考题进行分组研究,对历年高考题的命题特点进行回顾和整理。


2.方略二:精设专题


在专题的设置上,结合各模块复习的同时,要贯穿“生物圈——生态系统——生物群落——种群——个体——细胞——分子”的线索,将学科内的知识进行系统重组。我校共设置了八大专题,即生命的基础、细胞的生命历程、生物的新陈代谢、遗传变异与育种进化、生命活动的调节、。生物与环境、现代生物技术以及实验专题。


3.方略三:精编习题


一方面要“题海捞金、精选精练”,另一方面要按照考纲要求做到考点细化联系,防止遗漏相关的知识点。每套习题都要力求落实“三量”,即思考量、习题量、图表量,抓好“三点”,即易错点、重点和盲点,及时发现存在的不足,有针对性地查缺补漏。


我们衡中共设置了六个题型专项,即易错题再回首专项、图表题专项、高考题专项、各地试题集锦专项、新增知识盘点专项、课本小资料课后题专项等。



1.定好自己的目标


“首先高三学生要志存高远定目标,一个人有了目标才有奋斗的方向。”崔矿山说。

前两天,学生上晚自习的时候,他把2016年北大的684分、清华685分录取线等打印出来贴在教室后面,作为学生们高三学习复习的动力、目标。


2.争分夺秒不放松


距离高考只有不到100天的时间了,一定要争分夺秒。

“谁抓住时间谁就赢得了高三,赢了高考,一定要有时间意识。”崔矿山提醒高三学生。


3.科学备战赢高三


首先要了解高考,对于模拟题,以及外省的一些高考真题一定要认真做,认真总结。各科都要抓高分题,重点突破。比如语文学科,学生要重视作文、古诗文、大阅读等,这些都是重中之重,是语文学科的半壁江山。


4. 心如止水保心态


高三,有很多考试成绩起伏是必然的,高三学生要做到屡败屡战,做到再接再厉,做到咬定青山不放松,做到心态平和。

“一次成绩好坏不代表什么,胜不骄败不馁,保持坚强、良好、自然的心态,才能效率高。”


5.劳逸结合来锻炼


高考不仅是知识的竞赛更是身体素质的博弈。在高三繁忙学习之余,考生要注意锻炼身体,体育课更要充分利用,劳逸结合。


6.师生互动有节奏


学生在高三要尽量紧跟老师的节奏。

“跟老师互动可以做到事半功倍,这样复习起来有章可循,复习起来节奏鲜明,学生也不会太累。”崔矿山说。


7.有条不紊去复习


高三复习分三个阶段:

第一个阶段就是一测前,那就是夯基础练专题。

第二个阶段就是二测前,这时就是巩固提高,综合演练。

第三个阶段就是三测后,三测后学生就要面对沙场点兵了,要随时关注信息。沙场点兵就是实战演练了,关注信息就是针对新考纲的变化,针对高考信息的那些东西,要有的放矢,灵活机动备考,有条不紊去复习。


一般学生到高三都把阅读减掉了,因为没有时间阅读了。这是非常要不得的,她建议高三学生平时一定要加一定量的阅读。


对于理科类学习,题是一定要做的,但做题要有针对性,不同学科不同章节难易程度不一样,因此做题要精选精练。

 

家长多做减法,少些掺和


首先,家长要尊重学生的选择。比如学生选择住校,家长就别要求孩子走读,“哎呀,我陪陪你”,比如孩子学习正常,就说“你看谁谁谁都报补习班了”,非得去给孩子报补习班,这些说白了就是家长好心不一定办好事儿。


其次,家长要注意自己情绪的调节,每次大考小考成绩,家长比学生还紧张,然后会把这种情绪传染给学生,这样不好。


家长要尽量少跟孩子谈升学、谈就业等。家长不要天天想着“我给你弄点儿这吧,加点儿分吧,将来读什么学校学什么专业”,这些话尽量少给孩子说,一定要减少对孩子非智力因素的影响,让孩子的心静一些。