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中考考场作文十大技法系列讲座(第一讲)

2023-05-10 14:56:27


中考考场作文十大技法系列讲座

 

策划/编写:优秀在一起语文组

 

第一讲   拟题技法:嵌上美目  一见钟情

【考点解析】

标题是文章的眼睛。准确、新颖的题目可以洞悉文章的灵魂,能收到引人入胜的效果。起到画龙点睛的作用。有时,一个话题作文,阅卷老师看题目,便知文章的优劣,一点也不夸张,这并非是说老师阅卷时不看文章的内容,而是从相关题目的比较中已能做到初步的判断,如果文章的内容尚可,往往先入为主,那文章的分数自然就会上去了。因此,给文章拟一个准确新颖的标题非常重要。

【技法点睛】

靓丽夺目的标题能使文章顾盼生姿,起到眉眼传神的作用,使读者一见心动,甚至“一见钟情”,无形中增加了分值。

一、善补题——以小见大。话题作文的话题具有抽象性、概括性的特点,一般不能就话题作题目进行写作,应将话题尽量缩小,寻找一个理想的切入点。具体做法是在话题前后加上适当的词语,对写作的范围加以限制,使话题由大变小、由虚变实。如以“温暖”为话题时,

可拟题为“温暖的家”“被温暖照亮”“温暖夜曲”“箱子里的温暖”等。这些标题从各个角度缩小了写作范围,利于我们从小处着眼展开,避免出现“下笔千言。离题万里”的现象。

二、巧化用——妙趣横生。即化用诗、歌、名言、广告词、时尚语等,这种方法能使文章标题新颖别致,妙趣横生,给人以美的享受。如以“风景”为话题。可拟为“风景这边独好”;以“诚信”为话题,可拟为“众里寻他千百度”;以“思念”为话题,可拟为“所谓伊人,在水方”;以“真情”为话题,可拟为“恰似你的温柔”等等。这些标题为人们喜闻乐见,倍感亲切,能博得阅卷老师的喜爱。

三、妙修辞——匠心独运。根据特定的语言环境、文体内容,灵活巧妙地运用一些修辞拟题,既可使文题形象生动,又可增加文题的美感。如以“青春”为话题,可拟为“花样年华”;以“心声”为话题,可拟为“阳光何时照后排”;以“假日”为话题,可拟为“给点阳光就灿烂”;以“把握”为话题,可拟为“我叫把握”;以“母爱”为话题,可拟为“黑白债”等等。这些标题恰当地运用修辞,犹如磁石般吸引着读者的心。

四、设悬念——引人入胜。悬念就是疑团,亦称为“卖关子”,其效果就是让人虚惊一场,产生一种勾魂摄魄,欲罢不能的感染力。如“女生传来的纸条”“幸福拴在‘老鼠的尾巴’上”“感谢车祸”“十六岁.老朽了”等,营造出先声夺人之效。

五、拓视角——别开生面。拟题不仅要快,更要求新求趣,给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势,逆向思考,追求陌生效果,拟出让阅卷老师怦然心动的好标题。,新视角,新思路,不落俗套。

六、组意象——增强气势。把几个意象组合在一起,会引发读者思考这几个意象间的内在联系,思考它们共同创造的意境或蕴含其中的深刻道理。如“骄阳·爸爸·书”“诗人·明月·黄花””心境·远山·清秋”等,具有个性,新颖别致。

“花香蝶自来,题好文一半”,让你的文章标题新颖、曲折、引人,扣动读者的心弦。

【升格示例】

〖初作展示〗

黄河的自述

杭天

曾经的我是“英俊潇洒”的。但现在我已经迷失了自己。我厌恶浑身的臭味,我迷恋从前那个气势磅礴的“我”,我已经感受到自己的生命快要结束了!

我了解,你们人类爱的是我,想的也是我。你们把我比作中华民族的摇篮、母亲,我是你们中华民族的自豪。在你们心目中,我是伟大的,我也能深刻体会到你们的“爱”,我觉得自己是幸福的,又是悲哀的。

最近,我的“脾气”越来越暴躁。有时一发起火来,就不可收拾;有时我也实在忍受不了你们人类中一部分人的做法,你们有一些人把脏水往我身上倒,然后逐渐形成难闻的臭气。难道你们这些人就没有为我着想过吗?

既然爱我,你们为何这样对我?我也不想走到生命的尽头,我还愿继续做你们中华民族的摇篮。但是,我恐怕再也没有这个机会了……

我知道,你们正在想方设法地拯救我这条即将结束的生命。等待吧!希望会有奇迹出现!希望我的生命还像以前那样完美……继续做你们中华民族的摇篮……

我向往着以前那段快乐的时光,虽然已成为“历史”,但我至今还在回忆着:我不希望那些永远只能成为过去,不希望永远只能停留在过去的美好回忆当中,不希望默默地数着自己悲伤的眼泪。之前的我是多么的潇洒,一泻万丈,势不可挡。但现在却大有改变,时间改变了我的一切……可以变回原来的我的话,我宁愿时光逆转……

〖升格意见〗

黄河的历史中固然辉煌,黄河的现状却不容忽视。这篇文章有三个方面可以进行修改提升:第一,用素材充充实内容。可以通过查找有关黄河的资料,在文中引用诗句,回顾历史,使得所写黄河更具体,更有说服力。第二,用标题点亮心灯。可以换成醒目的大标题,还可使用小标题的形式,点明各部分内容,使自己要表述的内容更加明确。同时也点亮黄河的殷切心灯。第三,用结构架出彩虹。原文只是按照一般的结构分段而作。可以用题记先引出内容,使作品锦上添花,然后用三个小标题领出各部分叙述的内容,这样文章的结构呈现出对过去的回忆、对现在的忧虑和对未来的愿望三个部分,条理分明。

〖新作亮相〗

母亲”的自述

杭天

不是叫我母亲,我就是母亲;想做个合格的母亲,真难!--题记

曾经的辉煌

“坎坎伐檀兮,真之河之干兮,河水清且涟漪。”“伐木丁丁,乌鸣嘤嘤。”这是你们游牧的先人对我的歌颂。

“风在吼,马在叫,黄河在咆哮。黄河在咆哮,河西山冈万丈高,河东河北高粱熟了……”这是曾响彻大河上下,不断地鼓舞着中华儿女为祖国的尊严而浴血奋斗的乐章。

“遥远的东方有一条龙,它的名字叫中国;古老的中国有一条河,它的名字叫黄河……”这是现代的人们对我的赞美。

曾经的我是“英俊潇洒”的。而如今,我的风采不再!

深重的罪孽

从公元前602年到1938年,我决口1590次,大的迁途26次。平均三年有两次缺口,百年有一次“改嫁”。

1938年,我再次“改嫁”,南下夺淮,淹没豫东、皖北和苏北大片土地,受灾人口1250万,死亡89万。

从1972年开始,我没再“改嫁”,却走上一条更违心的路,你们需要水的时候,我没了水,有时我连续几年断流啊!

而现在我已经迷失了自己,我厌恶浑身的臭味。我已经感受到自己的生命快要结束了!我的罪孽也做到头了。

“临终”的遗言

你们把我比作中华民族的摇篮、母亲。你们说黄皮肤就是用我的乳汁染成的。在你们心目中,我是伟大的,我也能深刻感受到你们的“爱”。

最近,我的“脾气”越来越暴躁。有时一发起火来,就不可收拾;有时我也实在忍受不了你们中一部分人的做法:把脏水往我身上倒,砍光能庇护我的树木……

既然爱我,为何这样对我?我也不想走到生命的尽头,我还愿继续做中华民族的摇篮。但是,你们一直这样对我,我恐怕再也没有这个机会了……

我知道,你们正在想方设法地拯救我这条即将结束的生命。等待吧!希望会有奇迹出现!希望我的生命还像以前那样完美。

我向往着以前那段快乐的时光,虽然已成为“历史”,但我至今还在回忆着:劳动累的时候,你们可以随便喝我的乳汁,我的周边绿树成荫,小鸟嘤嘤;干旱时,我可以灌溉,多雨时,我流进大海。你们因为我骄傲,我因你们而自豪!

〖专家评析〗

升格后的文章,标题运用了拟人的手法,醒目夺人,振起全篇。采用题记,引出内容;全文以拟人的手法,按照三个小标题,叙述了黄河的过去、现在和未来。翔实的资料,大段的心理描写,既写出黄河不堪的现状,也写出人类在治理黄河过程中的不正确思维。语言平和,但态度鲜明。“‘临终’的遗言”实际上是黄河自陈心曲,也是对人类提出的最起码的要求,语言恳切,情真意切。

【考文借鉴】

Ø范例Œ

〖考题现身〗

题目:     竟然如此     

要求:将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。

〖满分考文〗

夜曲竟然如此温暖

2011届临沂市考生

泠(líng)泠月光懒懒爬进窗,暖暖咖啡香气弥漫氤氲(yīn yūn),清澈音符蔓延回旋,如香气芬芳满屋--这一支温暖夜曲精致动人,如你笔下的文字明艳动人,照亮我年轻好奇的心灵天空。

福楼拜,你只微微一笑,说:朋友相聚,那一双双手的紧紧相握,自然是温暖满溢。

你的那一双手,让你功成名就。《包法利夫人》的成功让你声名鹊起,此后十余年间你创作的作品,奠定了你在法国文坛的地位。此时,若换作他人,必定目空一切,唯我独尊,弃他人于不顾。

但你那双充满温情的手依然时时张开,等待拥抱着你的朋友们。你的聚会上依旧宾客满席:屠格涅夫来了,他充沛的情感渗透在与你紧握的双手之间,他丰盈的情感有没有感动过你?左拉来了,带着田园的气息,时常沉默,一旦开口却又总是一针见血。你们一定经常探讨田园生活的写作吧,否则为何你们笔下的田园描写会如此神似,具有一种清澈精致而返璞归真的美?都德也来了,他眼神深邃,面容冷峻但内心炽热,你也受了他的感染吧,否则你为何能写出如此冷艳但又隐含万丈激情的文字?如斯友情,贯穿你的一生,交融在你笔下的文字当中。你是法国人的福楼拜,因为你眼中有整个法国,这宏大而温暖的情感,正如你房中飘扬的轻盈夜曲,潮湿了我双眼,温暖了我心魄。

于是,你的学生莫泊桑,用一支生花妙笔,描绘出了你家中的某个星期天,一段传奇般的故事,那一双双手的深情相握,造就了人间的传奇。而你和莫泊桑的友情。又是另一段传奇:

你倾你平生所学,手把手去教授他观察、感悟、记录。你教他如何在万千个词中找寻到最精准优美的那个,你教他如何用最简单的文字去成就最宏大的内容。而这手与手的相握,谱写的不仅仅是一段佳话,更是文坛的薪火相传:莫泊桑用自己的那一双手,谱就无数的短篇佳作去完成你未竞的尝试,写尽了法国人民的悲欢离合。我相信,这份心愿不是生硬的说教可以传授的,而是你用温暖的双手去感染他,去传递给他力量。在莫泊桑笔下的文字中,我可以听到轻柔的风声,划过法国的天空,如那支夜曲般温暖。

听着这支唯美的温暖夜曲,我不禁要问你:从巴黎到文学圣殿,最短的道路是什么?我看见你目含笑意,答道:那一双双手的紧紧相握。

〖亮点借鉴〗

这是篇情感浓郁、哲理深刻的美文,有以下三个特点:一、题目含情。作者由“一双手”联想到温暖,贴切妥当,再延伸到“夜曲”,使标题富有诗意,双眸闪亮,成为贯穿全文的线索。二、语言出彩。文中修辞丰富,想像美妙。比喻、反问、通感等修辞手法运用灵活,清新明快;超越时空的想像如黑白电影镜头般斑驳,恍若眼前,真实亲切。三、人称巧妙。作者用第二人称手法娓娓道来,大胆而缜密。面对面的交流,使人、景、情、理融为一体,人物形象饱满,视觉效果新颖。

Ø范例

〖考题现身〗

请以“沟通”为话题,写一篇不少于600字的文章,文题自拟,文中不得出现真实的姓名和校名。

〖满分考文〗

公转·自转

潘晓琴

我们会对别人的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情视而不见。——题记

落了潮的荒滩,暗淡的残烛,这一切似乎都是悲剧,悲得凄惨,悲得缠绵,然而又是美丽的。

当寒号鸟成了冬天的陪葬,萋萋芳草一夜之间化作令人伤感的落英时,我们痛过,甚至哭过。

往往,成功与失败只在一线之间,而痛苦和快乐也常常只隔一步之遥。这时的我,早已不知痛了,虽然布满红“×”的试卷还在眼前。我该怎么办?是用笑的甜美来抚慰父母的疲惫和劳累?是用泪的晶莹来诠释自己的无用和感怀?还是始终维持这种简单而又单纯的生活……

夜,敞开它结实的胸膛拥抱着我,我拼命地睁大眼睛,贪婪地凝望着漆黑的夜空,那远远近近、高高低低的点缀着静夜里的无数颗星,就这么躺在夜的怀里。

一夜幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆,相顾无言,唯有泪千行。

我哭了。

是触景生情还是刻意感怀呢?我不知道。总之,我是真的哭了。

我曾经一度痴迷于这首宋词里所描写的情景以及她的缠绵悱恻,现在我依然不减对她的喜爱;但另一首唐诗却更深深地牵动着我麻木而固执的心:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?

没有哪一种胭脂能涂抹时间。那两张我再也熟悉不过的脸上,每一条新生的纹路我都认识;那些记录岁月的纹路蔓延着,在静夜里,揪痛了我内心最柔软的角落。

父母对我的宽容,一如没有用佳肴把志在高空的鸟桎梏在笼子里一样,他们留给我真空,又给予我鼓励。他们用智慧爱着我,为什么我还不在乎呢?

与父母进行心灵沟通,给父母一份爱吧!哪怕是简简单单的一份,也是够让他们得到些欣慰的。因为亲情本身就是一块领地,它有自己的绿荫小道、房屋炊烟,甚至有自己的太阳、月亮和星辰,我们更应该用“爱”去修饰它,装扮它!

〖亮点借鉴〗

这是一篇满含真情的散文,“出彩”之处如下:一是标题巧用的奇特比喻,生动有趣不说,主要还给了读者一种悬念,读完大部分内容才会对它产生一种“顿悟”;二是“题记”十分精辟地概括了当今青少年中存在的一种情感失衡现象,让读者的眼睛为之一亮;三是整篇文章语言隽永,多处采用了意象的呈现,使文章流动着一股浓浓的诗意;四是简括的叙述中不乏精彩的细节点缀;五是结尾不仅紧扣主旨,还能唤起读者一种美好的情愫。

【课堂练笔】

【课后练笔】

阅读下面文字,按要求作文。

在美国阿拉斯加的一个自然保护区,老百姓为了保护鹿而把狼全部消灭了。鹿没有了天敌,终日饱食于林中。十几年后,鹿群由四千只发展到四万只,植物也迅速被啃食、践踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再请进去。鹿又四散奔逃了,但却恢复了蓬勃生机。

请以“忧患”为话题,写一篇文章。

要求:①自拟题目。②自己立意。③自选文体(诗歌除外),但要文体明确。

注意:①全文不少于600字,但不要超出所给字格。②文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小王、小李、小芳、小晶代替。


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